中國人民大學是中國共產黨創辦的第一所新型正規大學，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學，被譽為我國人文社會科學的一面旗幟。在長期的辦學實踐中，廣大師生秉持“立學為民，治學報國”的辦學宗旨，始終奮進在時代前列。學校是國家首批“985工程”“211工程”重點建設大學，2017年首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設名單。在教育部學位評估中心2017年公布的全國一級學科評估結果中，社會學、公共管理等9個學科獲評A+。

　　社會醫學是社會學與醫學的交叉學科，旨在研究健康、疾病與社會的相互作用及其規律。隨著“健康中國”上升為國家戰略，國民對健康日益重視，社會醫學在醫療衛生和健康領域發揮著越來越重要的作用。黨政機關和企事業單位對社會醫學方向人才的需求空前迫切。中國人民大學社會與人口學院社會醫學教研室成立于2004年，目前設有“社會醫學與衛生事業管理”博士和碩士授權學位點，主要研究領域有：健康治理與社會政策、生殖與婦幼健康、衛生政策與項目評估、環境與人口健康、老齡健康與智慧養老、全球健康等，研究成果有效地推動了我國醫療衛生和健康領域的理論與實踐。學院所屬健康科學研究所于2016年加入中國全球衛生網絡，成為中國全球健康大學聯盟成員，積極參與國際交流與合作，推進全球醫療衛生和健康事業研究與實踐。

　　為滿足中國經濟社會發展對公共健康和衛生事業管理人才的需要，切實提高在職工作人員的專業技能和理論素養，中國人民大學社會與人口學院特舉辦社會醫學與衛生事業管理專業在職課程培訓班，歡迎踴躍報名。

　　(二)研究方向：

　　方向一：疾病防控與社會政策

　　隨著我國社會經濟的發展和疾病譜的變化，在國家新一輪醫藥衛生體制改革的大背景下，疾病預防控制在“健康中國”建設中發揮著重要的作用。疾病防控與社會政策專業方向為從事疾病預防控制及相關管理人員提供公共衛生和社會學研究的基本理論、方法和技能。通過對公共衛生以及社會學核心課程的系統學習，使得學員能夠全面掌握疾病預防控制和社會政策的基本理論、原理和方法，并在實際工作中加以應用。培養在疾病預防控制、流行病學調查研究與數據分析、政策研究與政策評估、健康管理等方面工作的復合型人才。

　　方向二：社區衛生與健康促進

　　作為社區衛生服務的核心，健康促進在推進落實《健康中國行動(2019—2030年)》、維護和增進全民健康的進程中發揮著重要作用。此方向主要關注健康教育與健康促進的理論及方法在社區衛生實踐中的應用、突發疫情的社區防控，旨在為各級衛生行政部門、疾控機構及從事慢性病管理、社區衛生的專業人員提供人群健康促進和疾病預防的基本理論、方法和技能。聚焦預防、保健、醫療、康復、健康教育和計劃生育技術指導等社區衛生服務中的現實問題，培養能夠從事社區衛生服務管理及規劃、慢性病管理、傳染病防控及應急處置、健康教育與健康促進、特殊人群健康維護和人群健康狀況評價等工作的高級專門人才。

　　方向三：環境健康與社會治理

　　解決好關系人民健康的全局性、長期性問題，需要推動將健康融入所有政策，把全生命周期健康管理理念貫穿城鄉規劃、建設、管理全過程各環節，需要環境衛生治理與全面社會健康管理。該方向旨在為健康的環境問題、食品藥品安全保障，強化安全生產和職業健康、預防和減少傷害等公共安全體系的建設健康環境機構部門人員，提供環境健康和治理的基本理論、方法和技能，提升創新健康治理模式。培養能夠從事健康環境管理與規劃、健康教育與健康促進、應急處置和環境健康效應評價等工作的復合型人才。

　　方向四：醫療衛生管理與評估

　　在當前醫療衛生體系新環境、新挑戰和新形勢下，衛生經濟學和衛生政策相關研究為醫藥衛生領域的實踐應用和決策提供支持，對科學評估醫療衛生政策的實施和效果起到非常重要的作用。該專業方向旨在了解醫療衛生管理與評估的國際經驗，學習國際醫藥價值評估技術以及基于大數據進行醫藥價值評估的方法和工具，結合理論知識與方法，并結合案例探討價值評估在醫藥遴選、采購、疾病篩查、治療等情況中的應用。為醫療衛生領域內的各種管理人員提供管理與政策制定的基本理論與技能培訓，有助于培養能在各地衛生行政部門、醫療機構、醫療保險機構、科研院校等單位從事相關工作或研究的復合型人才。

　　方向五：大數據與人口健康

　　在互聯網+和大數據快速發展的今天，有效的社會治理、精準的政策供給和前沿的科學研究都離不開大數據分析。本方向旨在培養學生扎實的統計方法和數據挖掘方法基礎，具備對人口健康面臨的實際問題，諸如人口老齡化、人口流動所引致的健康風險、突發公共衛生事件的應對及管理等。進行量化分析和研究的能力。本方向的培養目標為：具有堅實的大數據分析基礎理論，掌握系統的大數據分析方法，具有從事實際數據采集、處理和分析能力，能夠運用相關統計軟件，能為促進人口健康的政府決策提供量化依據的高級人才。

本課程實行線上線下相結合的授課方式，每周周末上課2天(法定節假日除外)。

       課程培訓班學習期限一年半。

五、報名條件